Hicieron show con maqueta para que luego todo sea declarado NULO.
Funcionarios del GRA utilizaron a los escolares para hacerse publicidad pero en el fondo todo era una farsa.
饾棬饾椈 饾椂饾椈饾棾饾椉饾椏饾椇饾棽 饾椉饾棾饾椂饾棸饾椂饾棶饾椆 饾棻饾棽饾椆 饾棽饾椈饾榿饾棽 饾棾饾椂饾榾饾棸饾棶饾椆饾椂饾槆饾棶饾棻饾椉饾椏 饾棻饾棽饾椆 饾棽饾榾饾榿饾棶饾棻饾椉 饾棽饾槂饾椂饾棻饾棽饾椈饾棸饾椂饾棶 饾棾饾棶饾椆饾椆饾棶饾榾 饾棿饾椏饾棶饾槂饾棽饾榾 饾棽饾椈 饾棽饾椆 饾椊饾椏饾椉饾棸饾棽饾榾饾椉 饾槅 饾椉饾棷饾椆饾椂饾棿饾棶 饾棶 饾椏饾棽饾椂饾椈饾椂饾棸饾椂饾棶饾椏 饾椆饾棶 饾棸饾椉饾椈饾榿饾椏饾棶饾榿饾棶饾棸饾椂饾椉虂饾椈, 饾椇饾椂饾棽饾椈饾榿饾椏饾棶饾榾 饾椆饾椉饾榾 饾棽饾榾饾榿饾槀饾棻饾椂饾棶饾椈饾榿饾棽饾榾 饾榾饾棽饾棿饾槀饾椂饾椏饾棶虂饾椈 饾棽饾榾饾椊饾棽饾椏饾棶饾椈饾棻饾椉 饾椆饾棶 饾椉饾棷饾椏饾棶 饾棻饾棽 饾椇饾棶饾椈饾榿饾棽饾椈饾椂饾椇饾椂饾棽饾椈饾榿饾椉.
La obra de 饾様饾槩饾槸饾樀饾槮饾槸饾槳饾槷饾槳饾槮饾槸饾樀饾槹, 饾様饾槮饾槴饾槹饾槼饾槩饾槷饾槳饾槮饾槸饾樀饾槹 饾樅 饾槞饾槮饾槷饾槹饾槬饾槮饾槶饾槩饾槫饾槳饾槹虂饾槸 饾槬饾槮 饾槶饾槩 饾槑饾槼饾槩饾槸 饾槣饾槸饾槳饾槬饾槩饾槬 饾槍饾槾饾槫饾槹饾槶饾槩饾槼 饾様饾槩饾槼饾槳饾槾饾槫饾槩饾槶 饾槢饾槹饾槼饾槳饾槪饾槳饾槹 饾槬饾槮 饾槗饾樁饾樆饾樁饾槼饾槳饾槩饾槰饾槩, en el distrito de Independencia, provincia de Huaraz, ha quedado 饾棾饾椉饾椏饾椇饾棶饾椆饾椇饾棽饾椈饾榿饾棽 饾棶饾椈饾槀饾椆饾棶饾棻饾棶 饾榿饾椏饾棶饾榾 饾槀饾椈饾棶 饾椂饾椈饾榿饾棽饾椏饾槂饾棽饾椈饾棸饾椂饾椉虂饾椈 饾棻饾棽饾椆 饾棦饾椏饾棿饾棶饾椈饾椂饾榾饾椇饾椉 饾棪饾槀饾椊饾棽饾椏饾槂饾椂饾榾饾椉饾椏 饾棻饾棽 饾椆饾棶饾榾 饾棖饾椉饾椈饾榿饾椏饾棶饾榿饾棶饾棸饾椂饾椉饾椈饾棽饾榾 饾棻饾棽饾椆 饾棙饾榾饾榿饾棶饾棻饾椉 (饾棦饾棪饾棖饾棙), 贸rgano t茅cnico del Estado encargado de fiscalizar los procesos de contrataci贸n p煤blica.
Mediante un Informe de Supervisi贸n de Oficio, 饾棽饾椆 饾棦饾棪饾棖饾棙 饾椉饾椏饾棻饾棽饾椈饾椉虂 饾棻饾棽饾棸饾椆饾棶饾椏饾棶饾椏 饾椆饾棶 饾椈饾槀饾椆饾椂饾棻饾棶饾棻 饾棻饾棽 饾椆饾棶 饾椆饾椂饾棸饾椂饾榿饾棶饾棸饾椂饾椉虂饾椈 饾槅 饾椏饾棽饾榿饾椏饾椉饾榿饾椏饾棶饾棽饾椏 饾棽饾椆 饾椊饾椏饾椉饾棸饾棽饾榾饾椉 饾棶 饾椆饾棶 饾棽饾榿饾棶饾椊饾棶 饾棻饾棽 饾棸饾椉饾椈饾槂饾椉饾棸饾棶饾榿饾椉饾椏饾椂饾棶, al detectar deficiencias sustanciales en el expediente t茅cnico y en las bases del procedimiento de selecci贸n convocado por el Gobierno Regional de 脕ncash.
饾棙饾椆 饾椂饾椈饾棾饾椉饾椏饾椇饾棽 饾椌饾槀饾棽 饾榾饾槀饾榾饾榿饾棽饾椈饾榿饾棶 饾椆饾棶 饾椈饾槀饾椆饾椂饾棻饾棶饾棻
El 饾槓饾槸饾槯饾槹饾槼饾槷饾槮 饾槙.掳 饾構001238-2025-饾槚饾槍饾槉饾槍-饾槡饾構饾槜饾槉, emitido el 30 de diciembre de 2025, es resultado de una acci贸n de supervisi贸n de oficio realizada al procedimiento de Licitaci贸n P煤blica N.掳 6-2025-GRA/CS-1, registrada en el sistema SEACE.
El documento concluye que 饾棽饾椆 饾椊饾椏饾椉饾棸饾棽饾榾饾椉 饾椈饾椉 饾棸饾槀饾椇饾椊饾椆饾椂虂饾棶 饾棸饾椉饾椈 饾椆饾棶饾榾 饾棽饾槄饾椂饾棿饾棽饾椈饾棸饾椂饾棶饾榾 饾椇饾椂虂饾椈饾椂饾椇饾棶饾榾 establecidas en la Ley de Contrataciones del Estado, vulnerando los principios de transparencia, publicidad y claridad, lo que hace inviable su continuidad.
饾棙饾槄饾椊饾棽饾棻饾椂饾棽饾椈饾榿饾棽 饾榿饾棽虂饾棸饾椈饾椂饾棸饾椉 饾椂饾椈饾棸饾椉饾椇饾椊饾椆饾棽饾榿饾椉
Uno de los principales cuestionamientos del OSCE es que el Expediente T茅cnico de la obra fue publicado de manera incompleta, omitiendo documentos esenciales para cualquier licitaci贸n p煤blica.
Entre los documentos ausentes se encuentran: El Programa de Ejecuci贸n de Obra (CPM) y el Calendario de avance de obra valorizado. La ausencia de estos documentos impide que los postores eval煤en correctamente el proyecto y afecta la libre competencia, motivo suficiente para invalidar el procedimiento.
饾棧饾椆饾棶饾槆饾椉饾榾 饾棸饾椉饾椈饾榿饾椏饾棶饾棻饾椂饾棸饾榿饾椉饾椏饾椂饾椉饾榾 饾椌饾槀饾棽 饾棿饾棽饾椈饾棽饾椏饾棶饾椏饾椉饾椈 饾棸饾椉饾椈饾棾饾槀饾榾饾椂饾椉虂饾椈
El informe tambi茅n revela una grave incongruencia en los plazos de ejecuci贸n de la obra: En el Expediente T茅cnico se consigna un plazo de 300 d铆as calendario, en las Bases del proceso, en cambio, se establece un plazo total de 960 d铆as calendario, sumando ejecuci贸n de obra y plan de contingencia.
Para el OSCE, esta contradicci贸n constituye una falta grave, ya que el plazo de ejecuci贸n es un elemento determinante para la formulaci贸n de propuestas y la correcta ejecuci贸n contractual.
饾棩饾棽饾榿饾椏饾椉饾榿饾椏饾棶饾棽饾椏 饾椆饾棶 饾棸饾椉饾椈饾槂饾椉饾棸饾棶饾榿饾椉饾椏饾椂饾棶: 饾棭饾椉饾椆饾槂饾棽饾椏 饾棶饾椆 饾椂饾椈饾椂饾棸饾椂饾椉
Ante estas irregularidades, el OSCE dispuso: Se declarar la nulidad del procedimiento de selecci贸n, retrotraer el proceso a la etapa de convocatoria, corregir e integrar el expediente t茅cnico y publicar nuevamente el proceso en el SEACE
En t茅rminos pr谩cticos, esto significa que la licitaci贸n queda sin efecto y debe ser convocada nuevamente, generando un retraso inevitable en el inicio de la obra.
饾棢饾椉饾榾 饾棽饾榾饾榿饾槀饾棻饾椂饾棶饾椈饾榿饾棽饾榾 饾椆饾椉饾榾 饾椇饾棶虂饾榾 饾椊饾棽饾椏饾椃饾槀饾棻饾椂饾棸饾棶饾棻饾椉饾榾
Mientras se corrigen errores administrativos y se reinicia el proceso, los estudiantes del colegio Luzuriaga contin煤an asistiendo a clases en condiciones que esperaban mejorar con esta obra.
Padres de familia y docentes expresan su preocupaci贸n, ya que la anulaci贸n de la licitaci贸n traslada el costo de la mala gesti贸n administrativa directamente a la comunidad educativa.
饾棩饾棽饾榾饾椊饾椉饾椈饾榾饾棶饾棷饾椂饾椆饾椂饾棻饾棶饾棻饾棽饾榾 饾椌饾槀饾棽 饾棻饾棽饾棷饾棽饾椈 饾棽饾槄饾椊饾椆饾椂饾棸饾棶饾椏饾榾饾棽
El informe del OSCE se帽ala que corresponde a la Autoridad de la Gesti贸n Administrativa del Gobierno Regional de 脕ncash adoptar las medidas correctivas, adem谩s de poner los hechos en conocimiento del Sistema Nacional de Control.
Sin embargo, hasta el momento, no se han brindado explicaciones p煤blicas sobre c贸mo se permiti贸 convocar una licitaci贸n con un expediente incompleto y con informaci贸n contradictoria.
饾棓饾棻饾槂饾棽饾椏饾榿饾棽饾椈饾棸饾椂饾棶 饾椌饾槀饾棽 饾椈饾椉 饾椊饾槀饾棽饾棻饾棽 饾椊饾棶饾榾饾棶饾椏 饾棻饾棽饾榾饾棶饾椊饾棽饾椏饾棸饾椂饾棷饾椂饾棻饾棶
La nulidad de esta licitaci贸n no es un hecho menor. Revela fallas en la planificaci贸n y conducci贸n de los procesos de contrataci贸n p煤blica, y deja una lecci贸n clara: sin expedientes t茅cnicos s贸lidos, las obras no avanzan.
La comunidad educativa y la ciudadan铆a esperan que este proceso se reinicie con transparencia, responsabilidad y celeridad, para que la educaci贸n no siga siendo v铆ctima de errores administrativos.
